7月7日下午16:00，为加强体育与健康学院建设，提高学院教研室建设水平，提高体育教师教学与科研能力，满足体育类专业人才培养质量需要，体育与健康学院邀请孙振武教授指导教研室活动，活动内容包括公开课观摩和《体育教师教学和科研能力培养与提升主题座谈会》两个部分。体育与健康学院全体教职工参加。

首先，在体育馆一楼排球场观摩孙振武教授的《排球公开课》。孙振武教授“以学生为主体”的教学理念展开课堂教学，讲授排球的传球、扣球技术动作。由游戏导入开始，让学生了解排球传球、扣球技术的重要性，学生有目的的学习技术动作。孙教授在教授过程中给予学生积极的语言鼓励，运用清晰的讲解示范纠正错误动作攻克难点。之后，组织排球教学比赛，在比赛过程中及时给予学生语言指令，让学生了解如何在比赛中灵活运用排球技术动作，从中体验成就感，充分发挥了学生的主体作用。整个课堂充满了愉悦积极的学习氛围，学生与教师互动极佳。

观摩课的最后学院副院长邢维新总结了这次观摩课过程，观摩课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作、交流、反思和创新的过程，更是一个提升专业素养的过程。教师们纷纷表示从此次观摩公开课中获益匪浅，对教师的教法、学生的学法以及教材的研读等更深入更透彻。在此次公开课学习中老师能够发现自身在教学过程中存在的不足，同时借鉴孙教授教学方法中的长处，从而进一步规范日常教学秩序，提升教学质量水平。

其次，在体育馆二楼会议室进行《体育教师教学和科研能力培养与提升主题座谈会》。孙教授从确立以学生为主体的意识；以引导学生建立专业思想促进自身教育教学能力提升；以技术发展为目标推动科研能力培养与提高；高校教师落实立德树人根本任务与自身教学和学术能力提升密切相关四个方面给学院教师们阐述了体育教师教学和科研能力提升的途径。

学院教师纷纷畅所欲言，发表自己的观点和困惑，孙教授分享了他数十年教学经历中教学组织与实施方面的研究成果和心得体会。现在的新课程理念要求体育课程要注重培养学生的综合素质和生活技能，培养学生的健康意识和体育兴趣，教师应注重在体育与健康课堂教学中的教学组织、教学方法，注重学生的参与和互动，营造积极向上的学习氛围等。

最后强调科研要结合自身特长和环境条件找准适合自己的研究方向。比如从平时教学中寻找兴趣点等。大家在此次活动交流中碰撞思想、查找问题、交流经验、解决问题。