十一月，宁蒗县体育美育浸润行动计划支教团队深入落实行动计划目标，以“五育并举”为指引，聚焦体育、美育教学质量提升与学生全面发展，积极开展了一系列内容丰富、形式多样的教学活动与校园文化活动。

一、本月工作重点围绕协助并深度参与县中小学运动会的筹备、组织与实施，同时稳步推进常规体育美育课程教学、兴趣小组活动及校园文化氛围营造，取得了显著成效。

运动会前期筹备与培训

支教教师协助县教育局及各承办学校，参与运动会方案细化、项目设置、赛程编排、场地规划等工作。针对田径、球类等项目规则与裁判法，对本地体育教师及学生裁判员进行了多轮次专题培训，确保赛事组织规范、评判公正。

赛事组织与执裁：

运动会期间，支教教师承担了多项关键岗位工作，包括担任主要项目的裁判长、裁判员，负责竞赛组织、成绩记录与公布；协助管理比赛场地、维护秩序、保障安全；指导学生志愿者团队高效运转。

开幕式与文体展演指导

支教团队中的美育教师协助多所学校排练运动会开幕式入场式表演、团体操及文艺节目，将民族舞蹈、韵律操、合唱等美育元素巧妙融入，展现了宁蒗学子昂扬的精神风貌和艺术素养，为运动会增添了浓墨重彩的文化艺术氛围。

运动会的成功举办，不仅检验了学生的体育锻炼成果，也全面展示了支教团队在提升县域学校体育活动组织专业化水平方面的积极作用，极大地激发了全县师生参与体育运动的热情。

二、在保障运动会工作的同时，常规教学与活动有序开展

课堂教学质量提升：体育支教教师注重课堂实效，针对学生体质差异，设计趣味性与锻炼性兼具的课程，加强基本运动技能教学。美育支教教师（音乐、美术等）则着力丰富教学手段，引入多元艺术形式，提升学生审美感知与艺术表现能力。

兴趣小组与社团活动：各支教点继续巩固和发展篮球、足球、绘画、合唱、舞蹈等兴趣小组或学生社团。利用课余时间进行针对性训练和排练，部分项目在运动会的相关展示环节或作为独立表演单元亮相，获得好评。

校园文化氛围营造：美育教师指导学生参与校园环境美化，如创作运动主题板报、绘画作品展等，营造了浓厚的体育文化与艺术氛围。部分支教点组织了小型的班级体育竞赛或艺术展示活动，使更多学生得以参与和展示。

三、成效与亮点

1.高效保障大型活动：支教团队成为县中小学运动会成功举办不可或缺的专业力量，展现了优秀的组织协调能力和奉献精神。

2.体教融合、艺教融合实践深化：通过运动会的平台，将体育竞技、艺术展示与德育教育有机结合，生动实践了“以体育人、以美化人”的理念。

3.辐射带动效应明显：支教教师的专业示范和辛勤工作，激发了本地教师的学习与参与热情，促进了校际间在体育美育工作上的交流与互鉴。

4.学生综合素质得以展示：学生在运动会及各类活动中表现出良好的体育技能、艺术才华、团队精神和文明素养，展现了浸润行动的初步成果。

宁蒗县体育美育浸润行动计划支教团队将继续坚守初心，以饱满的热情和专业的素养，为提升宁蒗县中小学体育美育水平，促进学生全面发展贡献力量。

图文：钱章辉

编辑：蒋肇年

校对：葛锦润

复审：和文华

终审：刘 杰